Metamorfosis!

En la clase de la semana pasada les planteé un reto bastante complicado a los niños, tenían que dibujar un animal o un objeto y transformarlo en otro diferente en 2 o 3 pasos. Metamorfosis Izaskun

La verdad es que una vez más me han sorprendido con sus trabajos, os dejo los resultados para que los disfrutéis.

Por delante, por detrás y desde abajo

Repetición figura

Eso es lo que han hecho los niños este mes, pintar un objeto desde múltiples vistas, por detrás, desde arriba, boca abajo… elegían un objeto, lo colocaban frente a ellos en una posición y tenían que dibujarlo entero o parcialmente desde esa vista, y luego ir cambiando la posición.

El primer paso fue dividir la página en 6 cuadrados de 8x8cm  para dibujar las vistas del objeto; frontal, lateral, inferior, horizontal, etc. Cada niño pintó una cosa diferente: flauta, reloj, flor, figura humana, bote de crema con forma de oso, tanque de juguete… y yo solo les ayudé a decidir como colocarlo y qué parte del objeto dibujar. Es un ejercicio bastante difícil que han hecho mucho mejor de lo que me esperaba, estoy muy contenta con el resultado de esta clase, espero que os guste.

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Un bodegón diferente

Hoy les he sorprendido llevando a clase una bolsa llena de fruta. He comprado la más bonita y colorida de la tienda, naranjas, fresones, kiwis, limas, ciruelas, manzanas rojas, amarillas, verdes… Les he pedido que elijan la fruta que más les gustase porque se la tenían que comer, si he dicho comer!!  para poder dibujar cada fruta en tres momentos diferentes, entera, mordida y casi terminada.

Les ha encantado la idea estaban todos emocionados seleccionando la fruta que iban a pintar y a comer. EL único requisito es que no repitiesen las mismas frutas para que todos los dibujos fuesen diferentes. Les costó un poco decidirse pero al final se pusieron de acuerdo, disfrutaron mucho pintado y aun más comiéndolas!!  Sigue leyendo

Practicando la observación

Dibujar con cuadricula 6

El mes de abril lo estamos dedicado a la observación y comenzamos las clases con una técnica muy utilizada para aprender a dibujar: la cuadrícula o grid.  La gracia es que en lugar de hacerlo con una foto en la que dibujen los cuadrados para copiar he querido que practiquen del natural. En realidad han pintado un bodegón colocando los objetos cotidianos encima de una cuadrícula para que les fuese más fácil trasladar las medidas y la posición y trabajar asi la observación.

Cada niño traia de casa cosas suyas y añadimos otras que yo tenía en clase: tijeras, pinceles, sacapuntas, llaves, etc. La composición la decidían ellos y NO podían cambiar las cosas de sitio para dibujar exactamente lo que estaban viendo. Os dejo las fotos en las que se ve el bodegón y sus dibujos para que lo veais mejor.

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Proyecto de simetria creativo y original

Half portrait NachoLlevo un par de semanas sin actualizar mucho el blog porque estoy super liada con una exposición de arte en la que van a participar los niños en favor de Africa, en breve os contaré todos los detalles, porque es un proyecto precioso.

El último trabajo que hicieron los niños en clase tenia como objetivo practicar el dibujo y la simetría. Busqué fotografías en revistas de retratos en blanco y negro y tenían que cortarlas por la mitad, pegarlas en una cartulina blanca y tratar de dibujar con el mayor detalle posible la otra mitad del retrato.

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